Органы управления образовательным учреждением

Управление школой  осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом школы на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности, единоначалия и самоуправления.

 Учредителем школы является Администрация МР                 « Ахтынский район».

Школа  самостоятельна в осуществлении образовательной, административной, финансово-экономической деятельности. Разработке и принятии локальных нормативных актов в пределах, установленных действующим законодательством и Уставом школы, осуществляется при согласовании с Учредителем.

Управление МКОУ « Джабинская средняя ОШ им.М.Д.Курбанова»" осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом Учреждения является Директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения.

Коллегиальные органы управления:

·         Общее собрание работников Учреждения.

·         Педагогический совет.

·         Совет школы.

·         Совет родителей.

·         Совет обучающихся.

·         Попечительский совет.

Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»,  Проектом РФ «Об образовательных стандартах основной школы», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и проектом «Национальной доктрины образования РФ», а также приоритетными национальными проектами «Образование» и «Наша новая школа» на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования. Управление лицеем осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления коллектива и единоначалия.

В основу положена пятиуровневая структура управления.
Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию - это уровень стратегического управления). Директор школы  определяет совместно с Советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Общее собрание трудового коллектива утверждает план развития школы . Директор школы  несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.
На втором уровне структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления) функционируют традиционные субъекты управления: Совет школы, педагогический совет, родительский комитет, Общее собрание трудового коллектива, профсоюзный орган.
Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) - уровень заместителей директора.

Четвертый уровень организационной структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Методические объединения – структурные подразделения методической службы лицея, объединяют учителей одной образовательной области.
Пятый уровень организационной структуры – уровень учащихся. По содержанию - это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «самоуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.
 Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.

Полномочия органов управления (кроме Попечительского совета) регулируются Уставом МКОУ "Джабинская средняя ОШ им.М.Д.Курбанова»"